Corso per “Tecnico per lo sviluppo web back-end – Server Side Web Developer”

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 375 ore

Sede del corso: Cagliari, via Duca di Genova 72

Codice Percorso: 2025GOL2_A_002692

Descrizione del profilo professionale

Il Server-Side Web Developer è la figura specializzata nello sviluppo della componente non visibile di applicazioni web (il “back-end”). Cura la logica lato server, l’elaborazione dei dati, l’integrazione con database, la gestione della sicurezza e tutto ciò che avviene “dietro le quinte” per il corretto funzionamento dell’applicazione.

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

(290) Testing del software

Descrizione sintetica della competenza

Effettuare attività di verifica e validazione del software sviluppato, per accertarne la conformità rispetto ai requisiti. Comprende la pianificazione, l’esecuzione dei test, l’individuazione di errori e il collaudo finale delle componenti.

Contenuti Didattici

• Fondamenti del testing del software
• Pianificazione ed esecuzione dei test
• Gestione delle anomalie e reporting
• Test di performance, carico e stress
• Automazione del testing

(297) Analisi dei requisiti

Descrizione sintetica della competenza

Raccogliere, comprendere e formalizzare le esigenze e le aspettative degli stakeholder, traducendole in requisiti chiari e utili allo sviluppo del software o del sistema informativo.

Contenuti Didattici

• Introduzione all’analisi dei requisiti
• Tecniche di raccolta dei requisiti
• Modellazione e rappresentazione dei requisiti
• Validazione e verifica dei requisiti
• Gestione dei requisiti (Change & Versioning)

(298) Progettazione del software

Descrizione sintetica della competenza

Progettare l’insieme delle procedure software necessarie per soddisfare i requisiti, elaborando flussi informativi, procedure, strutture dati e architettura del sistema, definendo le specifiche tecniche per la programmazione.

Contenuti Didattici

• Fondamenti di progettazione del software
• Architetture software e Design patterns
• Modellazione e notazioni formali
• Progettazione dei dati e strutture dati
• Validazione della progettazione

(320) Progettazione del sistema di gestione della base di dati

Descrizione sintetica della competenza

Progettare integralmente un sistema di gestione di basi di dati, definendone la struttura, le relazioni e le procedure per assicurare che soddisfi i requisiti garantendo efficienza, integrità e sicurezza.

Contenuti Didattici

• Introduzione ai DBMS
• Progettazione concettuale, logica e fisica
• Transazioni e controllo della concorrenza
• Sicurezza, autorizzazioni e controllo accessi
• Ottimizzazione e tuning del database

(801) Sviluppo e integrazione di applicazioni

Descrizione sintetica della competenza

Progettare, sviluppare, testare e integrare applicazioni software in diversi ambienti, garantendo l’interoperabilità tra sistemi. Include l’uso di linguaggi, framework, API e la connessione con sistemi esterni.

Contenuti Didattici

• Fondamenti di sviluppo software
• Integrazione di sistemi e applicazioni
• Gestione e utilizzo di database
• Sicurezza nelle applicazioni
• Continuous Integration e Continuous Deployment (CI/CD)

Requisiti e Tempistiche

Destinatari: Il corso è fatto per allievi iscritti al programma GOL in possesso del diploma di scuola superiore.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Novembre 2025 – Fine: Ottobre 2026.

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Corso per “Tecnico della realizzazione di prodotti-opere multimediali”

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 150 ore

Sede del corso: Cagliari, via Duca di Genova 72

Codice Percorso: 2025GOL2_A_002461

Descrizione del profilo professionale

Il Tecnico della realizzazione di prodotti-opere multimediali è una figura professionale specializzata nella produzione di contenuti digitali che integrano diversi linguaggi (immagini, suoni, video, testi, animazioni) destinati a vari contesti: artistico-culturale, aziendale o commerciale.

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

(1338) Ideare e progettare opere e prodotti multimediali

Descrizione sintetica della competenza

Ideare e sviluppare concept creativi per opere e prodotti multimediali, definendo obiettivi comunicativi, target e struttura progettuale. La competenza comprende la capacità di elaborare sceneggiature, storyboard, wireframe e altri strumenti di progettazione.

Contenuti Didattici

• Elementi di comunicazione visiva e multimediale
• Ideazione creativa
• Progettazione multimediale
• Pianificazione del progetto
• Software di supporto alla progettazione

(1339) Realizzare progetti multimediali per ambiti artistici, professionali e per il web

Descrizione sintetica della competenza

Progettare e sviluppare contenuti multimediali integrando elementi visivi, sonori e interattivi, utilizzando software e strumenti digitali specifici per piattaforme web e digitali.

Contenuti Didattici

• Fondamenti della comunicazione multimediale
• Progettazione multimediale
• Grafica digitale
• Produzione audio-video
• Elementi di animazione e interattività
• Produzione e pubblicazione per il web

Requisiti e Tempistiche

Destinatari: Il corso è rivolto ad allievi iscritti al programma GOL in Possesso del diploma di scuola superiore di secondo grado.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Dicembre 2025 – Fine: Aprile 2026.

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Corso per “Tecnico del suono”

Un’opportunità unica per chi sogna di lavorare nel mondo dell’audio, della musica, del cinema o della TV.

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 300 ore

Sede del corso: Quartu S.Elena

Codice Percorso: 2025GOL2_A_002766

Descrizione del profilo professionale

Il Tecnico del suono gestisce gli aspetti tecnici della produzione sonora in contesti live, televisivi o cinematografici, occupandosi della registrazione, del trattamento, del mixaggio e della diffusione del suono. Interviene nelle fasi di allestimento, prova, esecuzione e post-produzione, garantendo la qualità audio.

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

(577) Predisposizione e allestimento degli impianti per la riproduzione o la registrazione del suono

Descrizione sintetica della competenza

Predisporre e allestire impianti audio e fonici per eventi dal vivo o per produzioni audiovisive, garantendo la corretta configurazione, il cablaggio e la funzionalità dell’intero impianto nel rispetto delle specifiche tecniche e delle norme di sicurezza.

Contenuti Didattici

• Elementi di acustica e fisica del suono
• Tipologie e componenti degli impianti audio
• Tecniche di allestimento e cablaggio
• Lettura e interpretazione di schemi tecnici
• Sicurezza sul lavoro e normativa tecnica
• Organizzazione del lavoro tecnico

(578) Prova di funzionamento e settaggio degli impianti

Descrizione sintetica della competenza

Verificare il corretto funzionamento degli impianti audio attraverso prove tecniche e settaggi, regolando i parametri acustici (livelli, equalizzazione, effetti) in base alle caratteristiche dell’ambiente e alle esigenze artistiche, assicurando la qualità del suono.

Contenuti Didattici

• Fondamenti di acustica applicata
• Funzionamento degli impianti audio
• Tecniche di equalizzazione e regolazione del suono
• Gestione dei segnali audio
• Utilizzo di strumenti di misura e software
• Procedure di test e troubleshooting
• Sicurezza e conformità normativa

(579) Produzione audio durante lo spettacolo, le riprese televisive o cinematografiche

Descrizione sintetica della competenza

Gestire in tempo reale la produzione audio durante spettacoli dal vivo o riprese, effettuando il mixaggio e l’equilibratura del suono per garantire un output audio di qualità, bilanciato e coerente con le esigenze artistiche e tecniche.

Contenuti Didattici

• Tecniche di mixaggio audio in tempo reale
• Controllo del suono sul palco e per il pubblico
• Gestione del backline e delle sorgenti audio
• Sincronizzazione audio-video e gestione del suono su set
• Utilizzo avanzato dei mixer digitali e sistemi di controllo
• Procedure di emergenza e gestione in diretta
• Normative e sicurezza sul lavoro

(580) Montaggio audio (post produzione nel cinema o in tv)

Descrizione sintetica della competenza

Realizzare il montaggio audio in fase di post-produzione, selezionando, sincronizzando e assemblando tracce sonore (dialoghi, effetti, musiche), applicando tecniche di editing e mixaggio per ottenere un risultato coerente con la narrazione audiovisiva.

Contenuti Didattici

• Tecniche di editing audio digitale
• Software di post-produzione audio
• Sincronizzazione audio-video
• Montaggio dialoghi, effetti sonori e ambientazioni
• Mixaggio finale e mastering audio per il video
• Standard tecnici e normativi
• Organizzazione del flusso di lavoro in post-produzione

Requisiti e Tempistiche

Destinatari:

• Disoccupati
• Percettori di sostegno al reddito o ammortizzatori sociali
• Lavoratori fragili
• Si deve essere iscritti al programma GOL

Requisito minimo: qualifica professionale o diploma.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Novembre 2025 – Fine: Ottobre 2026.

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Corso per “Operatore di Canile”

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 180 ore

Sede del corso: Cagliari, via Duca di Genova 72

Codice Percorso: 2025GOL2_A_002464

Descrizione del profilo professionale

L’operatore di canile è un professionista che si occupa del benessere quotidiano degli animali ospitati all’interno di strutture come canili o rifugi. Il suo compito principale è garantire la salute, l’igiene, l’alimentazione e la socializzazione dei cani.

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

(1259) Accudimento degli animali d’affezione

Descrizione sintetica della competenza

La competenza consiste nella capacità di prendersi cura degli animali d’affezione, garantendone il benessere psicofisico attraverso attività di alimentazione, igiene, monitoraggio dello stato di salute e interazione rispettosa.

Contenuti Didattici

• Anatomia, fisiologia e comportamento animale
• Igiene e cura quotidiana
• Alimentazione e nutrizione
• Salute, patologie comuni e primo soccorso veterinario
• Ambiente, alloggio e gestione dello spazio
• Comportamento sociale e etologia di base
• Normative, responsabilità e etica
• Sicurezza propria e dell’animale

(1522) Adozione di buone prassi ai fini dell’aumento del livello di adottabilità (IDA) degli animali d’affezione

Descrizione sintetica della competenza

Questa competenza riguarda l’insieme di conoscenze e abilità per migliorare le condizioni fisiche e comportamentali degli animali d’affezione, con l’obiettivo di renderli più facilmente adottabili.

Contenuti Didattici

• Comprendere l’adottabilità
• Valutazione dello stato dell’animale
• Interventi comportamentali e socializzazione
• Cura, presentazione e gestione estetica
• Preparazione dell’animale all’incontro con adottanti
• Comunicazione e sensibilizzazione
• Normative, etica e responsabilità
• Monitoraggio-persistenza post adozione

Requisiti e Tempistiche

Destinatari: Il corso è rivolto ad allievi iscritti al programma GOL in possesso della licenza media o conseguimento dell’obbligo di istruzione.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Novembre 2025 – Fine: Aprile 2026.

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Corso per “PIZZAIOLO”

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 600 ore

Sede del corso: Cagliari, via Duca di Genova 72

Codice percorso: 2025GOL2_A_000754

Descrizione del profilo professionale

Il pizzaiolo si occupa dell’intero processo di preparazione della pizza, dalla preparazione dell’impasto alla cottura e distribuzione al cliente. Si occupa inoltre del mantenimento delle condizioni di igiene e pulizia della sua area di lavoro e della conservazione degli alimenti.

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

Cottura dei prodotti da forno/di panificazione

Descrizione sintetica della competenza

Eseguire nel rispetto degli standard di igiene e sicurezza le operazioni di cottura dei semilavorati, monitorando il comportamento dei prodotti in cottura e verificando i parametri di regolazione dei forni.

Contenuti Didattici

• Normativa di sicurezza
• Norme di igiene e sicurezza alimentare

Preparazione e lievitazione dell’impasto da pizza

Descrizione sintetica della competenza

Preparare l’impasto per pizze e focacce secondo le ricette e nel rispetto degli standard di qualità e sicurezza alimentare.

Contenuti Didattici

• Preparazione dell’impasto per pizze e focacce

Predisposizione di pizze e focacce per la cottura

Descrizione sintetica della competenza

Pulire, tagliare e preparare gli ingredienti necessari per la farcitura di pizze, focacce, calzoni e farcire le pizze secondo le ricette proposte e le richieste del cliente.

Contenuti Didattici

• Predisposizione di pizze e focacce per la cottura

Conservazione ed approvvigionamento dei prodotti alimentari

Descrizione sintetica della competenza

Applicare le tecniche per la conservazione delle materie prime, curare temperatura e modalità di conservazione e provvedere alla verifica della disponibilità ed all’ordine delle materie prime.

Contenuti Didattici

• Tecniche per la conservazione delle materie prime
• Normativa HACCP

Lavorazione e trattamento degli impasti

Descrizione sintetica della competenza

Eseguire gli impasti nel rispetto degli standard di igiene e sicurezza, mescolando le materie prime secondo i dosaggi previsti e nel rispetto dei principi HACCP.

Contenuti Didattici

• Lavorazione e trattamento degli impasti

Requisiti e Tempistiche

Destinatari: Il corso è fatto per allievi iscritti al programma GOL con la licenza media.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Settembre 2025 – Fine: Luglio 2026.

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Corso per “Operatore dei servizi all’infanzia (con funzioni non educative)”

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 375 ore

Sede del corso: Cagliari, Via Duca di Genova 72

Codice Percorso: 2025GOL2_A_002625

Descrizione del profilo professionale

L’Operatore dei servizi all’infanzia con funzioni non educative è una figura che interviene nel contesto dell’assistenza e cura dei bambini in età pre-scolare, svolgendo attività complementari e di supporto a quelle educative. Si occupa di aspetti pratici, di cura, aiuto, sorveglianza, accoglienza e supporto al benessere quotidiano.

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

(725) Individuazione dei bisogni ludico-ricreativi del bambino

Descrizione sintetica della competenza

Saper rilevare, interpretare e definire i bisogni ludico‑ricreativi del bambino, tenendo conto delle sue caratteristiche personali, del contesto e delle condizioni relazionali e sociali.

Contenuti Didattici

• Fondamenti teorici del gioco e del tempo libero nel bambino
• Bisogni ludico‑ricreativi: concetti e variabili influenti
• Metodi e strumenti di osservazione e raccolta dati
• Analisi del contesto e valutazione delle risorse
• Interpretazione dei bisogni e formulazione di indicazioni operative
• Verifica e revisione delle scelte

(726) Supporto all’organizzazione e realizzazione di attività ludico-ricreative

Descrizione sintetica della competenza

Essere in grado di collaborare concretamente nella pianificazione e svolgimento di attività ludico‑ricreative, curando gli aspetti pratici necessari affinché si svolgano in maniera efficace, sicura e coinvolgente.

Contenuti Didattici

• Fondamenti di animazione e gioco organizzato
• Metodologia e tecniche di animazione
• Progettazione operativa di attività ludico‑ricreative
• Spazi e allestimento
• Materiali, strumenti e risorse
• Igiene, sicurezza e gestione dei rischi
• Supporto nella conduzione delle attività
• Gestione del gruppo e relazioni
• Monitoraggio e valutazione

(727) Accoglienza del bambino e dei suoi riferimenti educativi

Descrizione sintetica della competenza

Essere in grado di accogliere il bambino in modo empatico e rispettoso, favorendo il suo benessere, e di stabilire una comunicazione efficace e costruttiva con i suoi riferimenti educativi (famiglia, insegnanti, educatori).

Contenuti Didattici

• Fondamenti dell’accoglienza nei servizi per l’infanzia
• Comunicazione efficace con bambini e adulti
• Tecniche di accoglienza operativa
• Relazione e collaborazione con i riferimenti educativi / famiglie
• Strumenti e documentazione per l’accoglienza
• Gestione delle situazioni speciali / difficili

(728) Cura dei bisogni primari del bambino

Descrizione sintetica della competenza

Essere in grado di assistere il bambino nel soddisfacimento dei suoi bisogni primari, garantendo cura, igiene, alimentazione e benessere fisico in modo adeguato, rispettoso e sicuro.

Contenuti Didattici

• Fondamenti di puericultura e sviluppo biologico del bambino
• Igiene e cura del corpo
• Alimentazione e somministrazione pasti
• Sonno, riposo e comfort
• Segnali del benessere e del disagio fisico
• Collaborazione con la famiglia e indicazioni sanitarie
• Sicurezza, norme e igiene ambientale

(729) Controllo e vigilanza del comportamento del bambino

Descrizione sintetica della competenza

Essere in grado di sorvegliare, monitorare e intervenire sul comportamento del bambino allo scopo di garantire la sua sicurezza, il benessere e il rispetto delle regole del servizio.

Contenuti Didattici

• Fondamenti di psicologia dello sviluppo infantile
• Tecniche di osservazione e monitoraggio del comportamento
• Gestione della sicurezza e prevenzione dei rischi
• Intervento in situazioni di emergenza o comportamento problematico
• Promozione di un ambiente educativo positivo

Requisiti e Tempistiche

Destinatari: Il corso è fatto per allievi iscritti al programma GOL in possesso di qualifica professionale o diploma.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Novembre 2025 – Fine: Giugno 2026.

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Corso per “Modellista abbigliamento”

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 360 ore

Sede del corso: Selargius, via Edison, 6

Codice: 2025GOL2_A_002480

Descrizione del profilo professionale

Il modellista abbigliamento è il professionista che, a partire dal figurino o dalla scheda tecnica fornita dallo stilista, sviluppa il modello del capo traducendo l’idea creativa in un progetto tecnico realizzabile. Si occupa della progettazione del cartamodello, della definizione delle misure, dello sviluppo taglie e dello sdifettamento del capo campione.

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

(1268) Sviluppo delle taglie e delle misure del modello

Descrizione sintetica della competenza

La competenza riguarda la capacità di sviluppare le taglie e le misure di un modello base, applicando le tecniche di sdifettamento, scaling e gradazione, nel rispetto delle proporzioni del capo e degli standard aziendali.

Contenuti Didattici

• Fondamenti di modellistica e sviluppo taglie
• Sviluppo taglie e gradazione
• Sdifettamento del modello
• Strumenti e software CAD per modellistica
• Schede tecniche e documentazione
• Standard qualitativi e normativi

(1269) Progettazione del modello di un capo d’abbigliamento

Descrizione sintetica della competenza

La competenza consiste nella capacità di progettare il modello di un capo d’abbigliamento a partire da un figurino o una scheda tecnica, traducendo l’idea stilistica in un modello funzionale e producibile.

Contenuti Didattici

• Fondamenti di progettazione del modello
• Analisi stilistica e tecnica del capo
• Cartamodello base e modellistica applicata
• Scelta dei materiali e tecnologie applicate
• Tecnologia del modello e sviluppo prototipi
• Strumenti e software per la modellistica
• Standard produttivi e controllo qualità

(1270) Realizzazione del capo/campione di abbigliamento

Descrizione sintetica della competenza

La competenza consiste nella capacità di realizzare fisicamente un capo o campione di abbigliamento a partire dal cartamodello, applicando tecniche di taglio, assemblaggio e confezione.

Contenuti Didattici

• Lettura e interpretazione della documentazione tecnica
• Tecniche di taglio
• Assemblaggio e cucitura del capo
• Tecniche di rifinitura
• Utilizzo di strumenti e attrezzature professionali
• Controllo qualità del campione realizzato

(1271) Sviluppo grafico del modello

Descrizione sintetica della competenza

La competenza riguarda la capacità di realizzare lo sviluppo grafico del modello utilizzando strumenti digitali e software CAD. Comprende la digitalizzazione dei cartamodelli, la modifica, la gestione delle taglie e la preparazione dei file per la produzione.

Contenuti Didattici

• Introduzione alla modellistica digitale
• Digitalizzazione del cartamodello
• Modifica e gestione dei modelli digitali
• Sviluppo taglie e gradazione digitale
• Creazione della documentazione tecnica
• Simulazione e prototipazione virtuale (opzionale)
• Organizzazione del lavoro e archiviazione digitale

Requisiti e Tempistiche

Destinatari: Il corso è fatto per allievi iscritti al programma GOL in possesso della licenza media.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Novembre 2025 – Fine: Ottobre 2026.

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Corso per “Barista-Barman”

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 360 ore

Sede del corso: Cagliari, via Duca di Genova, 72

Codice percorso: 2025GOL2_A_002490

Descrizione del profilo professionale

Il Barista/Barman si occupa della preparazione e somministrazione di bevande calde, fredde, alcoliche e analcoliche, nonché di snack e prodotti di caffetteria. Cura l’allestimento, l’ordine e la pulizia del banco bar, accoglie e assiste la clientela, gestisce le richieste in modo cortese e professionale.

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

(617) Preparazione di snack e piatti semplici

Descrizione sintetica della competenza

La competenza consiste nella preparazione di snack, piatti semplici e pasti veloci secondo ricette di base, garantendo standard di igiene, qualità e presentazione.

Contenuti Didattici

• PREPARAZIONE SNACK E PIATTI SEMPLICI
• HACCP E SICUREZZA ALIMENTARE

(619) Preparazione di prodotti di caffetteria e di cocktail e bevande alcoliche

Descrizione sintetica della competenza

La competenza consiste nel preparare e servire prodotti di caffetteria, cocktail e bevande alcoliche e analcoliche, applicando tecniche di miscelazione, dosaggio e presentazione secondo standard professionali.

Contenuti Didattici

• PREPARAZIONE DI PRODOTTI CAFFETTERIA COCKTAIL E ALCOLICI
• NORMATIVA DI SETTORE

(1386) Accoglienza e assistenza al cliente

Descrizione sintetica della competenza

La competenza consiste nel accogliere, orientare e assistere il cliente in modo professionale, cortese ed efficace, fornendo informazioni utili e supporto operativo.

Contenuti Didattici

• INGLESE DI SETTORE
• ORIENTAMENTO AL CLIENTE
• STRUMENTI DI INCASSO E PAGAMENTI

(1387) Preparazione degli spazi, degli ambienti e delle attrezzature

Descrizione sintetica della competenza

La competenza consiste nel predisporre e allestire gli spazi, gli ambienti e le attrezzature in funzione delle attività da svolgere, garantendo ordine, funzionalità, pulizia e rispetto delle normative.

Contenuti Didattici

• SPAZI AMBIENTI E ATTREZZATURE
• SICUREZZA SUL LAVORO
• IMPRENDITORALITA’

Requisiti e Tempistiche

Destinatari: Il corso è fatto per allievi iscritti al programma GOL in possesso della licenza media.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Dicembre 2025 – Fine: Ottobre 2026.

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Corso per “Educatore cinofilo”

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 180 ore

Sede del corso: Selargius, via Edison, 6

Codice Percorso: 2025GOL2_A_002466

Descrizione del profilo professionale

L’Educatore Cinofilo è un professionista che opera nell’ambito dei servizi agli animali da compagnia, in particolare con i cani, con l’obiettivo di promuovere una convivenza equilibrata tra cane, proprietario e ambiente sociale. Non si occupa solo dell’addestramento tecnico, ma soprattutto della relazione umano‑animale, del benessere comportamentale dell’animale e del corretto apprendimento (per il cane e per il proprietario).

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

(1259) Accudimento degli animali d’affezione

Descrizione sintetica della competenza

La competenza consiste nella capacità di prendersi cura degli animali d’affezione, garantendone il benessere psicofisico attraverso attività di alimentazione, igiene, monitoraggio dello stato di salute e mantenimento dell’ambiente di vita.

Contenuti Didattici

• Anatomia, fisiologia e comportamento animale
• Igiene e cura quotidiana
• Alimentazione e nutrizione
• Salute, patologie comuni e primo soccorso veterinario
• Ambiente, alloggio e gestione dello spazio
• Comportamento sociale e etologia di base
• Normative, responsabilità e etica
• Sicurezza propria e dell’animale

(1260) Educazione degli animali d’affezione

Descrizione sintetica della competenza

La competenza riguarda la capacità di educare gli animali d’affezione, in particolare cani e gatti, favorendone l’inserimento nel contesto familiare e sociale. Include l’impiego di tecniche di addestramento ed educazione comportamentale nel rispetto del benessere animale.

Contenuti Didattici

• Fondamenti di etologia e comportamento animale
• Relazione uomoanimale e benessere
• Tecniche di educazione e addestramento
• Ambiente, gestione e contesto educativo
• Comunicazione, motivazione e apprendimento umanoanimale
• Aspetti sanitari e normativi collegati all’educazione
• Metodologie didattiche pratiche e laboratoriali
• Valutazione e monitoraggio del percorso educativo

Requisiti e Tempistiche

Destinatari: Il corso è rivolto ad allievi iscritti al programma GOL in possesso di licenza media o conseguimento dell’obbligo formativo di istruzione.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Novembre 2025 – Fine: Aprile 2026.

L'articolo GOL – Educatore Cinofilo proviene da Abacons.

Corso per “Amministratore di Rete (LAN, WAN)”

Agenzia formativa: Abacons

Durata: 375 ore

Sede del corso: Selargius, via Edison, 6

Codice Percorso: 2025GOL2_A_002434

Descrizione del profilo professionale

L’Amministratore di Rete è il professionista responsabile della gestione, configurazione e manutenzione delle infrastrutture di rete locali (LAN – Local Area Network) e geografiche (WAN – Wide Area Network). Garantisce la connettività, la sicurezza, le prestazioni e l’affidabilità dei sistemi di rete aziendali.

Dettaglio Competenze e Contenuti Didattici

(312) Progettazione del sistema informatico

Descrizione sintetica della competenza

Progettare sistemi informatici definendo l’architettura hardware e software, le specifiche tecniche, le funzionalità e i requisiti del sistema, in funzione delle esigenze dell’organizzazione e dell’utenza, nel rispetto degli standard di qualità, sicurezza e scalabilità.

Contenuti Didattici

• Analisi e raccolta requisiti
• Modellazione e documentazione
• Architettura e tecnologie
• Implementazione e supervisione
• Gestione e collaborazione
• Conoscenze tecniche e processi

(313) Realizzazione, installazione e configurazione di reti informatiche

Descrizione sintetica della competenza

Realizzare, installare e configurare reti informatiche: l’operatore è in grado di implementare topologie di rete previste, installare e configurare apparati attivi e passivi (hub, switch, router, firewall, server, cablaggi), predisporre dispositivi di sicurezza, eseguire cablaggio e test funzionali, simulare condizioni d’uso, e verificare prestazioni e sicurezza della rete.

Contenuti Didattici

• Introduzione e fondamenta teoriche
• Installazione e configurazione
• Testing, collaudo e documentazione
• Applicazione pratica

(314) Amministrazione della rete

Descrizione sintetica della competenza

Amministrare reti informatiche, ovvero gestire, monitorare, aggiornare e proteggere l’infrastruttura di rete, al fine di garantirne l’efficienza, la sicurezza, la continuità operativa e il rispetto dei livelli di servizio stabiliti in fase progettuale. Questa competenza comprende anche la gestione del backup, il routing, il logging, i meccanismi di disaster recovery e le attività di troubleshooting.

Contenuti Didattici

• Fondamenti e strumenti
• Monitoraggio e manutenzione
• Recupero e continuità
• Aggiornamento e ottimizzazione
• Applicazione integrata

(315) Aggiornamento e manutenzione del sistema informatico

Descrizione sintetica della competenza

Aggiornare e mantenere sistemi informatici, garantendo che l’hardware e il software restino costantemente allineati alle esigenze operative, efficienti, sicuri e conformi agli standard prestazionali.

Contenuti Didattici

• Fondamenti e strumenti
• Manutenzione hardware e gestione software
• Diagnosi, test e ottimizzazione
• Backup e ripristino
• Integrazione e collaborazione

(316) Assistenza agli utenti della rete

Descrizione sintetica della competenza

Fornire supporto tecnico immediato, efficace e personalizzato agli utilizzatori di una rete, affrontando guasti, malfunzionamenti o difficoltà operative, raccogliendo segnalazioni e proponendo soluzioni tecniche adeguate in modo tempestivo. Tale ruolo include anche la diagnosi dei problemi, l’uso di strumenti diagnostici e la comunicazione tecnica verso gli utenti.

Contenuti Didattici

• Introduzione all’assistenza di rete
• Diagnosi e risoluzione problemi
• Supporto aggiornamenti e configurazioni
• Comunicazione tecnica e documentazione
• Laboratorio e casi pratici

Requisiti e Tempistiche

Destinatari: Il corso è rivolto ad allievi iscritti al programma GOL in possesso del diploma di scuola superiore.

Tempi di svolgimento: Presunta data di partenza: Novembre 2025 – Fine: Ottobre 2026.

L'articolo GOL – Amministratore di Rete (LAN, WAN) proviene da Abacons.